На январском педсовете «Эффективность урока – результат организации активной деятельности учащихся» в ходе плодотворной дискуссии были выработаны критерии эффективности урока, определены формы организации эффективного урока и сформулированы методы и приемы, способствующие проведению эффективного учебного занятия.

          Активная работа самих педагогов в течение всего педагогического совета позволила почувствовать себя не только в роли обучающихся, но и самостоятельно выявить уровень теоретических знаний и определить зону ближайшего развития.

... Читать дальше »